【分析】大地湾博物馆史前工坊主题社教活动与青少年教育
大地湾博物馆史前工坊
主题社教活动与青少年教育 邵耀峰 内容提要我的各种文物都是存放在博物馆的，这些文物是对历史无声的陈述但却是最直观最准确的历史表现发现。只有通过文物的映证，人们才可以确定这段历史的真实存在。因此，做好博物馆社教活动对于我的文化传承有着十分积极的作用。为了进一步发挥好博物馆的社会教育职能，大地湾博物馆致力于通过多种方式展示史前历史的发展脉络及不同时代的文化特征，建成对内提升观众认同感，对外宣传大地湾文化魅力的主阵地，也被称为除了学校课程之外的第二课堂。大地湾博物馆开展史前工坊这一社教活动，主要以发展幼儿学生动手动脑为主线，以参与体验快乐分享为宗旨，以玩学学玩为理念，培养开发孩子们动手动脑的想象力，使孩子们在活动生兴趣并了解先民的聪明智慧和伟大的创造力。本文根据年大地湾博物馆史前工坊主题社教活动的开展与青少年教育相结合，进行初步研究探讨，作为博物馆社教人员的传承者，希望与同行同学交流。 关键词大地湾博物馆 社教活动 青少年教育 总书记强调，让收藏在博物馆里的文物陈列在广阔大地上的遗书写在古籍里的文字都活起留住文化根脉，守住民族之魂让文物活起和让文物说话。这些话激活了历史文物资源的生命力，也成为博物馆社教工作人员的原动力。大地湾博物馆是一座遗址类专题博物馆，出土文物主要有陶器石器骨器等，为了进一步发挥好博物馆的社会教育职能，我们结合出土文物这一自身优势，将开展史前工坊这一主题社教活动，其内容主要包括陶风彩韵陶器的制作与绘画陶埙演奏与体验钻木取火射箭石斧的磨制与使用。主要以发展幼儿学生动手动脑为主线，以参与体验快乐分享为宗旨，以玩学学玩为理念，通过现场观摩陶器的制作与绘画陶埙演奏与体验等活动，培养开发孩子们动手动脑的想象力，使孩子们在活动生兴趣并了解先民的聪明智慧和伟大的创造力，让孩子在学传统技艺的同时培养自己的动手动脑意识，传承好传统文化的精髓。 随着社会的不断发展进步，人们生活水的提高，使得广大民众越越重视精神文明建设。因此，博物馆社教活动开始逐渐的走入人们的视野并获得了大家的广泛关注。博物馆本质上说也属于社会文化教育机构，在一定程度上，其作用应当是和正规教育一样的，有时甚至可以传达一些正式教育无法传达的内容。不仅如此，博物馆社教活动的受众也是很广的，社会各界人士各个年龄段的人士都可以参加博物馆社教活动。大地湾博物馆史前工坊主题社教活动，重点将培养幼儿和学生从知道保护文物的重要性，让他们乐于参与到社教活动；让他们全面掌握高深的历史知识，通过开展社教活动教会他们博物馆的参观学方法，让他们自己去探索博物馆爱上博物馆；丰富青少年的课余文化生活；让孩子们在知识性趣味性的互动活动学知识，对华文明感兴趣，对家乡的历史文化更加了解，对馆藏精美文物兴趣更加浓厚，从而增强文化自信心民族自豪感和社会凝聚力。 年，大地湾博物馆开展史前工坊社教活动计20余次，成功与北京书丹研学甘肃读者研学教育科技有限公司天水573艺术教育心麦积区博物馆夏令营研学秦安县蔡河学校五营初级学陇城常营学五营镇乐园幼儿园等单位和学校开展了此活动，通过请进和走出去的方式，结合青少年群体以学和体验为主的目的，是我们文博工作者为广大青少年做好这项活动的重要任。青少年对于知识有着强烈的好奇心和求知欲，需要加以正确的引导，对于参与活动也有着浓厚的兴趣。与学校教育相比，博物馆的教育更具有内涵性，它是集丰富多维性开发性自主性创新性为一体的非正规教育，因此让青少年接受博物馆教育是形成孩子们综合教育知识结构的有益补充。 在2019年第43个际博物馆日临之际，5月14日，大地湾博物馆与秦安县蔡河学校师生60余人在大地湾博物馆举办史前工坊主题社教活动。通过全程讲解员的讲解互动，使学生们更全面深入的了解大地湾博物馆，深刻了解文物背后所隐藏的文化内涵和历史价值。为孩子们揭开了大地湾文化的神秘面纱，晦涩难懂的大地湾文明变的精彩纷呈，孩子们被大地湾文化的历史考古价值和展出文物所吸引。同时在博物馆青少年活动心举办史前工坊陶埙的演奏及体验主题社教活动，在F301原始村落遗址举办陶器的制作过程钻木取火石斧的磨制及使用射箭等特色社教活动。每项活动在社教老师的认真讲解和指导下，做到让每位学生都能亲身体验各项活动，感受远古先民在做每件器物和使用过程的艰辛和毅力聪明与智慧。体验过程，孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容，此活动也得到了老师和孩子们的一致好评。这次活动对于青少年说是段深刻的教育史，让他们享用了大地湾文明的饕餮盛宴，感受到了大地湾文化悠久的历史，同时也丰富了他们的社会经验，开阔了视野，增加了见识，开辟了第二课堂，获得了从课本上无法得到的知识和体验。 2019年5月30日，特邀秦安县蔡河学校组织的300多名师生及家长大地湾博物馆青少年活动心举办史前工坊精彩陶埙演奏，展示非遗技艺主题社教活动。通过社教工作人员讲述陶埙的发展历程种类发音及使用，然后教孩子们吹奏陶埙，体验远古乐器的神秘与魅力。真正做到从培养青少年学和了解传统文化，让文物活起生活美起的作用。 2019年6月5日，大地湾博物馆走进秦安县五营学举行陶风彩韵陶器的制作与绘画为主题的社教活动，将大地湾文化与知识送进了校园。在活动现场，通过工作人员进行讲解陶器的生制作工艺笔的生彩陶绘画等学生们感兴趣的话题，结合工作人员现场和学生同制作陶器的方式，边制作边解答同学们的疑难问题，展开了一场生动而快乐的陶艺大课堂。开展陶艺制作与绘画，让青少年了解陶器的制作彩陶图案的发展演变过程，给青少年开辟了了解文化遗知识的另一种途径，让参与者能在体验当感受传统文化的魅力，感受并理解传统文化内涵与价值，激发青少年今后在博物馆学的兴趣。 2020年6月12日，大地湾博物馆走进秦安县五营镇乐园幼儿园与学校师生一行30余人举行史前工坊陶埙的演奏与体验为主题的社教活动。通过社教工作人员讲述陶埙的发展历程种类发音及使用讲述石斧的磨制及使用方法体验陶器的制作过程等活动，让孩子们亲身体验远古乐器石器陶器的神秘与魅力。真正做到培养青少年学和了解传统文化的兴趣和爱好，达到让文物活起和让文物说话的作用。大地湾博物馆走进我们幼儿园开展这样的活动，让农村孩子可以了解家乡历史文化知识，能够激发学生从的求知欲望和动手能力，希望这样的体验活动能更多的深入农村学校。乐园幼儿园负责人说道。 2020年6月13日，大地湾博物馆走进秦安县蔡河学校与学校师生一行60余人举行陶风彩韵陶器的绘画为主题的社教活动，将大地湾文化与知识送进了校园。在活动现场，通过工作人员进行讲解陶器的生制作过程彩陶绘画烧制过程生活的应用等学生们感兴趣的话题，展开了一场生动而快乐的史前大课堂。孩子们以自己丰富的想象力和绚烂的色彩描绘了自己对博物馆的藏品对大自然以及未知世界的想象和憧憬。此次活动加深了孩子们对文物知识的普及，丰富了青少年的课余文化生活，受到了师生的一致好评，是青少年接触历史文化的良好途径。活动结束后，一幅幅五彩缤纷的绘画展现在大家眼前，孩子们稚嫩的脸上洋溢着灿烂的笑容。大地湾博物馆将在今后为更多的学生提供台参与活动，在寓教于乐增长知识，充分发挥博物馆的第二课堂功能。 活动现场照片 大地湾博物馆史前工坊主题社教活动，一直是将传统文化的传承放在首位的，这有利于更好的体现传统文化的独特魅力。同时将传统文化教育和时代发展的步伐联系起，并且深入的分析青少年的喜好和需求，引入特色更为鲜明的博物馆社教活动，这样便能够保证传统文化和时代的同步发展，更好的发扬和传承传统文化。比如，举办5.18际博物馆日文化和自然遗日端午节等重大节日时，就将传统文化风俗惯等有机的结合了起，并将传承文化，发扬精神，与时俱进作为活动的主题，在整个活动的过程，让青少年亲身体验史前文化的魅力，感受古代先民的聪明与智慧。活动的主要目的也是促进青少年更多的参与并真正的享受整个活动过程。为了使活动的趣味性更强，并组织青少年参与了各种各样的亲子活动，希望能够使孩子在玩学到知识，并将史前文化史前文明等有着显著时代特征的元素也加入进去。根据馆藏的具体内容，让青少年能够享受到自己动手的乐趣，这对于我传统文化的传承也有着十分积极的作用。 综合论述，大地湾博物馆史前工坊主题社教活动，使青少年在感受传统文化的同时，主要提高动手能力，在体验各项社教活动的过程充分发挥青少年的动手协调能力和创新思维能力，增强了文化自信，拓展和丰富青少年课外生活，达到寓教于乐的目的。大地湾博物馆计划在今后为更多的乡村学校提供台，利用博物馆馆藏资源与青少年教育相结合，弘扬和宣传优秀传统文化，让更多的青少年参与活动，提升创造能力，在寓教于乐增长知识，充分发挥博物馆的社会教育功能。 对博物馆教育颇有研究的宋新潮先生曾说教育之于儿童，犹如水分之于鲜花。①随着经济社会的发展，博物馆教育在社会教育所扮演的角色越越重要，为社会发展服已经成为现代博物馆社教工作的主流。在这样一个大时代背景下，作为一名博物馆教育工作者，我们必须更新传统观念提高专业知识满足社会和公众的需求，勇于在工作不断的去创新实践努力探索出一条成功之路。 作为博物馆及博物馆工作者都应当将青少年教育放在博物馆工作的重要位置，积极开拓新的教育模式，充分利用自身的资源优势，吸引青少年观众，不断满足他们日益拓展的知识追求和成长需要，从而将青少年素质教育推向更高的水。 注释 ①杨雪梅免费博物馆如何变成大课堂，人民日报，2012年5月18日。 作者姓名邵耀峰 单位甘肃大地湾文物保护研究所 邮箱 电话 地址甘肃省秦安县五营镇邵店村
